อธิบาย 5 แนวทางการเรียนการสอนยุคโควิด พ่อ-แม่ เข้าใจง่าย l SPRiNG | การใช้เทคนิคการศึกษาแบบรายกรณี

You are viewing this post: อธิบาย 5 แนวทางการเรียนการสอนยุคโควิด พ่อ-แม่ เข้าใจง่าย l SPRiNG | การใช้เทคนิคการศึกษาแบบรายกรณี

อธิบาย 5 แนวทางการเรียนการสอนยุคโควิด พ่อ-แม่ เข้าใจง่าย l SPRiNG


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

แผนการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ 5 แผนถูกนำออกมาใช้กู้สถานการณ์ที่ โรงเรียน และสถานศึกษาไม่สามารถเปิดให้การเรียนการสอนได้ตามปกติ 5 แผนนี้มีอะไรบ้าง ติดตามรายละเอียดได้ในคลิป
อย่าลืม! กด \”Subscribe\” เพื่อติดตามได้ที่\r
https://www.youtube.com/user/springnewsonline?sub_confirmation=1\r
\r
ติดตามสปริงนิวส์ออนไลน์ได้ที่ : \r
Website : http://www.springnews.co.th\r
Facebook : https://www.facebook.com/SpringNewsOnline\r
Twitter : https://twitter.com/SpringNews_TV\r
Instagram : https://www.instagram.com/springnews\r
Youtube : https://www.youtube.com/user/springnewsonline\r
\r
เรียนออนไลน์ เปิดเทอมวันแรก เรียนที่บ้าน

อธิบาย 5 แนวทางการเรียนการสอนยุคโควิด พ่อ-แม่ เข้าใจง่าย l SPRiNG

ขั้นตอนที่ 1 การเขียนจุดประสงค์รายวิชา


ขั้นตอนที่ 1 การเขียนจุดประสงค์รายวิชา
รายวิชา การจัดทำแผนการสอนสำหรับผู้สอนในระบบ Elearning
นายวิทยา สู่ทรัพย์ ชผ.พอ.กอก.ก.1

ขั้นตอนที่ 1 การเขียนจุดประสงค์รายวิชา

วิธีสร้าง Username และ Password เพื่อยืนยันบัญชี | ระบบยื่นภาษี NEW e-Filing แบบใหม่ของกรมสรรพากร


ตั้งแต่วันที่ 6 ตุลาคม 2564 เป็นต้นไป กรมสรรพากร ได้เริ่มใช้งานระบบ ยื่นภาษี ใหม่ new efiling ซึ่งหลายคนอาจจะติดปัญหาการยืนยันผู้ใช้งานใหม่ พรี่หนอมเลยทำคลิปเร่งด่วนมาอัพเดทให้ครับผม
สำหรับคนที่เข้าสู่ระบบตอนนี้ ณ ตอนนี้ยังสามารถใช้ USERNAME และ PASSWORD ของระบบเก่าได้อยู่นะครับ เพียงแต่ยืนยันระบบใหม่จะทำให้เราสามารถใช้เลขประจำตัวผู้เสียภาษี 13 หลักในการยื่นภาษี และต้องกำหนด Password ใหม่ขึ้นมาด้วยครับ
อย่าลืมไปสร้างหมายเลขผู้ใช้และรหัสผ่านสำหรับการยื่นแบบผ่านอินเตอร์เน็ตกันด้วยนะครับ และฝากติดตามคลิปหลังจากนี้ด้วยครับ

วิธีสร้าง Username และ Password เพื่อยืนยันบัญชี | ระบบยื่นภาษี NEW e-Filing แบบใหม่ของกรมสรรพากร

การศึกษาพิเศษ ระบบการบริหารจัดการเทคนิคการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (IEP) เพื่อเด็กพิเศษ


ปัญหาใหญ่ของเด็กออทิสติกมักอยู่ที่ไม่สามารถอ่านจับใจความได้ อ.อารม คล้ายคลุมครูก็อต จึงได้คิดนวัตกรรมแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความให้กับเด็กออทิสติก ซึ่งได้ทำการวิจัยกับเด็กในห้องเรียน 2 คนคือน้องเนส และน้องนีโอ้ จากเดิมที่น้อง 2 คนไม่สามารถตอบคำถาม ได้แต่พูดตามเท่านั้น คุณครูใช้เวลาทุ่มเทมากว่า 3 ปี ใช้แบบฝึกนวัตกรรมชุดนี้ร่วมกับการฝึกเพิ่มเติมที่บ้านโดยผู้ปกครอง พบว่าเด็กทั้ง 2 คนมีพัฒนาการดีขึ้น สามารถอ่านจับใจความได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น ส่งผลดีต่อพัฒนาในด้านการเรียนรู้ของเด็กได้เป็นอย่างดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC

การศึกษาพิเศษ ระบบการบริหารจัดการเทคนิคการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (IEP) เพื่อเด็กพิเศษ

การศึกษารายกรณี


การศึกษารายกรณี

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆGENERAL NEWS

Articles compiled by CASTU. See more articles in category: GENERAL NEWS

Leave a Comment